الصفحات
الكاملة
تيوب
الدستور
رسالة جلالة
الملك للدستور
موقع
زوار الأردن
موقع
جلالة الملكة
موقع
جلالة الملك

ذبحتونا نسب النجاح في التوجيهي لم تتجاوز ال 26%

تم نشره في الثلاثاء 26 تموز / يوليو 2016. 08:00 صباحاً

عمان-الدستور-حمدان الحاج

حذرت الحملة الوطنية من اجل حقوق الطلبة «ذبحتونا» من استمرار التغني بضبط عملية الغش في التوجيهي وإعادة الهيبة لامتحان التوجيهي وتجاهل النتائج الصادمة لهذا الامتحان.

وأشارت الحملة إلى أنها كانت أولى الجهات المرحبة بضبط عملية الغش في التوجيهي، إلا أن ذلك لا يعني أن نبقى نتغنى بهذا الإنجاز والاكتفاء به لمدة ثلاث سنوات دون تحقيق أية إنجازات حقيقية تتعلق بالمنظومة التعليمية.

وأشارت الحملة إلى أن امتحان التوجيهي يعد بمثابة المخرج الرئيس للعملية التعليمية برمتها، وهو مقياس لحجم التطور في العملية التعليمية بالمجمل.

وسجلت الحملة الملاحظات التي أشارت الى النتائج في الأعداد الكبيرة للمستنكفين، حيث اشترك في امتحان التوجيهي لهذا العام 127872 طالبا وطالبة، حضر منهم 80747 طالبا وطالبة، أي أن 47 ألفا و125 طالبا وطالبة استنكفوا عن تقديم الامتحانات، وهي أرقام فلكية ومخيفة.

وقالت لم يُشر نائب رئيس الوزراء لشؤون الخدمات وزير التربية والتعليم الدكتور محمد الذنيبات بالمطلق في مؤتمره الصحفي، ولم يتحدث عن أسباب وصولنا إلى هذه الأرقام وتزايدها كل عام عن الأعوام السابقة.

اما فيما يتعلق بنسب النجاح فقد أظهرت النتائج استمرار الانخفاض الكبير في نسب النجاح، حيث لم تتجاوز نسبة النجاح العامة الـ 38% وإذا ما أضفنا المستنكفين فإن نسبة النجاح لن تتخطى عتبة الـ 26%.

وأظهرت النتائج أن طالبا واحدا ناجحا فقط من كل أربعة طلاب في فرع المعلوماتية (نسبة النجاح 26%) علماً بأن عدد الطلبة المتقدمين لهذا الفرع هو الأكبر. كما أن نسبة النجاح في الفرع الأدبي انخفضت لتصبح 18% فقط ، فيما كانت نسبة النجاح في الفرع العلمي 63%.

وتؤكد هذه النسب من الراسبين والمستنكفين أن الطالب يصل إلى مرحلة التوجيهي وهو غير مؤهل لتقديم الامتحان واجتيازه نتيجة لضعف التحصيل العلمي لديه في المراحل الأساسية السابقة.

وفيما يتعلق بنتائج المدارس الحكومية فأشار الوزير في المؤتمر الصحفي إلى أن النظام التعليمي في المدارس الحكومية قد تحسن مستشهداً بحصول سبعة طلبة من المدارس الجكومية على المراتب الأولى في الفرع العلمي والمعلوماتية.

وقالت إن حصول طلبة من المدارس الحكومية على المراتب الأولى لا يمكن أن يعتبر مقياساً لتطور العملية التعليمية في هذه المدارس، فتقييم أداء المدارس الحكومية يجب أن يتم من خلال قراءة نسب النجاح في هذه المدارس ومقارنتها في الأعوام الماضية إضافة إلى النسب التي حصل عليها الطلبة الناجحون في هذه المدارس ومقارنتها بالمدارس الخاصة. كما أن حصول طلبة على معدلات عالية تكون ناتجة عادة من مجهودات وقدرات فردية ولا يمكن القياس عليها.

واضافت : لم يتجاوز عدد الطلبة الحاصلين على معدل فوق الـ95% الـ237 طالبا وطالبة، فيما سجل عام 2015 حصول 491 طالبا وطالبة على معدل 95% فما فوق، وعام 2014 سجل 768 طالبا وطالبة.

وختمت بالقول إننا في الحملة الوطنية من أجل حقوق الطلبة «ذبحتونا» نعيد التأكيد على مطالبنا باستراتيجية وطنية للتوجيهي يتم من خلالها حماية هذا الملف ووضع آليات علمية واضحة ليكون هذا الامتحان انعكاساً حقيقياً لمستوى الطلبة، كما يجب إعادة النظر في جدوى «التنجيح التلقائي» وأساليب التدريس المتبعة خصوصاً في مادتي اللغة الإنجليزية والرياضيات لكافة الصفوف

رئيس مجلس الإدارة: محمد داوودية - رئيس التحرير المسؤول: مصطفي الريالات - المدير العام: الدكتور حسين العموش